Este es un
proyecto de portafolio que tiene como beneficio, nutrir mis conocimientos, (los
teóricos que a lo largo de mi vida me han acompañado), a través de una
confrontación con mis saberes previos, a cerca de los métodos de una
investigación Y, a medida de su desarrollo, intentar superar las dificultades
que se me presentan, como el manejo de las herramientas tecnológicas (como
cuáles), mientras se avanza en los objetivos (cuáles). También busca apoyar mis
concepciones metodológicas (sobre que…. en investigación, estudio…) y mi
producción de ideas, además hay una razón muy fuerte y es la de constituir esta
herramienta para ampliar mi aprendizaje con el único fin de que todo lo
investigado sea útil, no solo para esta asignatura, sino para otras en el
transcurso de mi carrera.
Mi proyecto
está basado en el conocimiento adquirido a través de unas indagaciones que cada
día van a requerir de más esfuerzos, más disciplina, con ellas se busca formar
mi perfil como futura docente, formarme en la cultura designativa puliendo mi
escritura académica, mi lectura, mis expresiones y vocabulario.
Será un
proceso por el cual veré el avance de dicha formación, y por el que represento
mi aprendizaje durante el curso, teniendo en cuenta, que está construido desde
un comentario en clase hasta la más exhaustiva consulta.Desde un comienzo se
puede dilucidar los resultados del portafolio como proyecto, además de
insertarnos en el mundo de la tecnología, nos ayuda a retener las ideas
principales de los temas trabajados, pues de ello surgirá lo que llamamos
“portafolio….”.
Es muy
importante tener en cuenta las palabras claves de las lecturas, aprender a
seleccionar información, es uno de mis principales objetivos.
martes, 9 de septiembre de 2014
EL PORTAFOLIO
Es un método de enseñanza , aprendizaje , y evaluación que consiste en la aportación de producciones diferentes índole por parte del estudiante atravez de las cuales se pueden juzgar sus capacidades en el marco de una disciplina o materia de estudio , estas producciones informan del proceso personal seguido por el estudiante , permitiendole a el y a los demás ver sus esfuerzos y logros , en relación a los objetivos de aprendizaje y criterios de evaluación establecidos ,
el portafolio como modelo de enseñanza _aprendizaje se fundamenta en la teoría de que la evaluación marca la forma como un estudiante se plantea su aprendizaje .
el portafolio se usa en la educación pero es una idea importada de otros ámbitos profesionales : artistas , fotógrafos y arquitectos para mostrar lo mejor de su trabajo .
IMPORTANCIA DEL PORTAFOLIO
El portafolio es importante porque permite desarrollar una recopilación de evidencias de toda la vida académica , profesional , y personal de un miembro de la comunidad politécnica .
también es importante porque ofrece la oportunidad de realizar la integración de la evaluación con el desarrollo del curriculum.
OBJETIVOS DEL PORTAFOLIO
Guiar a los estudiantes en su actividad y en la percepción de sus propios procesos .
Estimular a los estudiantes para que no se conformen con las primeros resultados , sino que se preocupen de su proceso de aprendizaje .
Destacar la importancia del desarrollo individual , e intentar integrar los conocimientos previos en la situación de aprendizaje .
Resaltar lo que un estudiante sobre de si mismo y en relación al curso .
Desarrollar la capacidad para localizar información , para formular , analizar y resolver problemas.
VENTAJAS DEL PORTAFOLIO
Ofrece información amplia sobre el aprendizaje .
Admite el uso de la evaluación continua para el proceso de aprendizaje .
Tiene un carácter cooperativo , implica a profesor y estudiante en la organización y desarrollo de la tarea .
El alumno al desarrollar esta estrategia proyecta la diversidad de aprendizajes que h interiorizado.
Proporciona buenos hábitos cognitivos y sociales del alumno .
Tiene un gran componente motivador y de estimulo para los estudiantes al tratarse de una trabajo continuado donde se van comprobando rápidamente los esfuerzos y resultados conseguidos .
Cuenta desde el principio con los criterios con los que serán evaluados los estudiantes .
El portafolio es un producto personalizado , por lo que no hay dos iguales .
Permite una visión mas amplia profunda de lo que el alumno sabe y pueda hacer .
Promueve una estructura de larga duración .
Transfiere la responsabilidad de demostrar la comprensión de conceptos hacia el alumno .
Selecciona alumnos hacia programas especiales .
Se puede utilizar en todos los niveles escolares .
Los maestros pueden examinar sus destrezas .
DESVENTAJAS DEL PORTAFOLIO
Consume tiempo de maestro y del estudiante .
Requiere refinamiento del proceso de evaluación .
Existe poca evidencia sobre la confiabilidad y validez de los resultados .
La generalización de los resultados es limitada .
Son impropiados para medir el nivel del conocimiento de hecho por los que conviene que sea usado combinado con otro tipo de evaluaciones tradicionales .
Puede presentar deshonestidad por estar elaborado fuera del aula .
CARACTERÍSTICAS DEL PORTAFOLIO
Consiste en una colección sistemática y organizada de evidencias del trabajo de un estudiante.
Contempla la participación autónoma del estudiante en la selección de los trabajos que desea incluir como muestra de sus procesos y sus progresos.
Posibilita los procesos de reflexión del estudiante sobre sus aprendizajes y el desarrollo de conciencia intencional acerca de los propios procesos de pensamiento y aprendizaje.
Permite al estudiante identificar lo que conoce y sabe, planear sus estrategias de procesamiento de información, tener conciencia de sus fortalezas y debilidades como aprendiz, reflexionar acerca del propio rendimiento, y evaluar su productividad y su propio funcionamiento intelectual.
Está localizado en los procesos de aprendizaje de los estudiantes. El portafolio es una actividad que posibilita el aprendizaje autónomo, el estudio independiente, las capacidades de auto regulación y la capacidad de aprender a aprender.
El portafolio es una herramienta de desarrollo personal y profesional .
ayuda al estudiante a reflexionar sobre su propio trabajo .
provee espacio para la comunicación entre estudiantes y profesor .
PARA QUE SIRVE UN PORTAFOLIO :
Un portafolio sirve para comprender al estudiante con el contenido del aprendizaje , lo ayuda adquirir habilidades de reflexión y de auto evaluación , ademas permite a los estudiantes o docentes documentar aspectos de su aprendizajes que no surgen con claridad en las evaluaciones tradicionales.
es un instrumento que combina las herramientas tecnológicas con el objeto de reunir evidencias con la finalidad de dar seguimiento al proceso de aprendizaje y evaluación del alumno .
es una manera de mostrar el trabajo realizado , mediante muchos formatos , se utiliza como herramientas o alternativa para evaluar el aprendizaje del alumno o como muestra de trabajo de una persona de manera digital , incorporando las nuevas tecnologías al proceso del aprendizaje
CARACTERÍSTICAS DEL PORTAFOLIO DIGITAL
reflejar la evolución de un proceso del aprendizaje .
estimular la experimentación , la reflexión , y la indagación del alumno .
evidenciar los momentos claves del proceso de aprendizaje : soluciones , logro .
reflejar el punto de vista personal del alumno sobre el desempeño del alumno en la construcción del aprendizaje .
COMO ELABORAR UN PORTAFOLIO DIGITAL :
buscar un titulo , y especificar los objetivos
caracterización de la audiencia
buscar un soporte digital
elegir los materiales necesarios .
buscar un tipo de conectividad
ubicar el portafolio ya sea en una web o otros almacenamiento digitales .
TIPOS DE PORTAFOLIO DIGITAL
process portafolio o portafolio de procesos
En este tipo de portafolio se muestra mediante el documento una secuencia de acontecimientos .
producto portafolio o portafolio de productos
En este tipo de portafolio se analiza el resultado de las acciones , teniendo en cuenta los objetivos
showcase portafolio o portafolio de muestra
En el solo se recogen los mejores resultados del proceso , debe incluir información relevante . reflexión y comentarios del trabajo y diferentes recursos.
VENTAJAS DEL PORTAFOLIO DIGITAL
promueve la participación de los participación del estudiante y del alumno .
requiere que los estudiantes asuman la responsabilidad de sus aprendizajes .
provee la oportunidad de conocer las actitudes de los estudiantes .
los maestros pueden examinar las destrezas .
promueve la auto evaluación y control del aprendizaje .
selecciona alumnos hacia programas especiales .
certifica la competencia del alumno , basando la evaluación en trabajos mas auténticos .
DESVENTAJAS DEL PORTAFOLIO DIGITAL
consume el tiempo del maestro y del alumno.
requiere refinamiento del proceso de evaluación .
existe poca evidencia sobre la confiabilidad y validez de los resultados .
la generalización de los resultados es limitada .
domingo, 7 de septiembre de 2014
PORTAFOLIO ELECTRÓNICO
Un portafolio electrónico es una aplicación informática que pretende acompañar al alumno y a su tutor en el proceso de adquisición de competencias que debe poseer el alumno al finalizar su período formativo.
“Un portafolio es una colección de pruebas o evidencias que demuestran que el aprendizaje personal necesario para ejercer determinadas competencias ha sido completado (Royal College of General Particioneros, 1993).”
Básicamente consiste en la recopilación de documentos (en papel, audio o vídeo grabación y/o formato digital) producto del propio proceso formativo, con los que el alumno demuestra su desarrollo (evidencias).
El Porfolio Electrónico es más que un currículo, y se crea bajo dos criterios:
un criterio sumativo : por el que el Alumno va evidenciando la consecución de determinados objetivos cualitativos o cuantitativos.
un criterio formativo :por el que el Alumno dirige su auto evaluación y su auto aprendizaje, reflexionando sobre su práctica y en su contexto, definiendo objetivos y planes personales para su formación.
CARACTERÍSTICAS DEL PORTAFOLIO ELECTRÓNICO
reflejar la evolución del proceso de aprendizaje .
estimular al alumno para que experimente , reflexione e indague en la búsqueda de la información .
evidenciar los momentos mas importantes del proceso de aprendizaje como los problemas , las soluciones y los logros que alcanzan .
reflejar el punto de vista personal del alumno sobre si misma para evaluar su desempeño en la construcción del aprendizaje .
son una herramienta reflexiva que permitan almacenar preservar evidencia del crecimiento del alumno , profesor , , profe sionista , institución , proyecto , ect .
su contenido es autentico : con un objetivo , representativo y auto _dirigido .
son una alternativa para evaluar , certificar , imformar , promover .
PROCESO Y VENTAJAS
Determinar el propósito.
Establecer metas.
Definir objetivos, estándares y competencias
Establecer la organización y estructura para recopilar la información
Seleccionar y determinar las evidencias a ser evaluadas
Generar las rubricas para la evaluación
Evaluación del portafolio.
Retro-comunicación.
Bajo costo.
Fomentar el desarrollo del alfabetismo digital
Fomenta la auto-dirección en el aprendizaje
Proceso continuo con variedad de técnicas, medios, e
instrumentos en contextos diferentes
Promueve el aprendizaje a través de la retrocomunicación, la
reflexión, la auto evaluación y la metacognición
Provee desarrollar el esfuerzo cooperativo entre maestros,
padres y estudiantes
